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mi茅rcoles, 23 de mayo de 2018

P谩gina Web (Entrevistas).

En esta ocasi贸n, quiero mostraros unas entrevistas que he encontrado y me han parecido muy interesantes en la p谩gina que ya os mencion茅 en una de las entradas anteriores: https://www.educaciontrespuntocero.com/ .

La primera entrevista es realizada a una psic贸loga y pedagoga (Rosa Jov茅) la cual, recibe el siguiente titular:

“Se puede educar sin castigar; la palabra y la reflexi贸n son buenos modelos”

Rosa Jov脙©, libro la escuela m脙¡s feliz


Por lo que nos har谩 cuestionarnos sobre muchas acciones y actitudes, as铆 como, reflexionar sobre ello. 

Dentro de la entrevista podemos encontrar adem谩s, preguntas como estas: 

- ¿Por qu茅 ‘Una escuela m谩s feliz’? ¿Qu茅 percepci贸n tiene de los centros escolares?

- ¿C贸mo puede la escuela fomentar el sentimiento de felicidad entre los estudiantes y as铆 estimular la emoci贸n de aprender?

- ¿Qu茅 est谩 fallando cuando un alumno no percibe la escuela como un lugar con infinitas posibilidades para su formaci贸n y futuro?

- Construyamos una escuela m谩s feliz. ¿Qu茅 elementos potenciar铆a y cu谩les suprimir铆a?

- Los v铆nculos entre maestros, familias y sociedad son cada vez m谩s importantes. ¿Qu茅 recomendaciones dar铆a para fortalecer esta relaci贸n a tres bandas?




La segunda entrevista es realizada a Iria Mara帽贸n, editora en la editorial educativa "McGraw-Hill" y tambi茅n es la creadora y autora de "Comecuentos Makers", un blog en el que propone ideas para empoderar a las niñas y educar a los niños en igualdad.



El titular es: 

“Es necesario un programa interdisciplinar y transversal para educar en el feminismo”

Iria Mara脙±脙³n: 芒€œEs necesario un programa interdisciplinar y transversal para educar en el feminismo芒€ 1

Dentro de la entrevista podemos encontrar preguntas como: 

- ¿C贸mo se educa en el feminismo?

- ¿Cu谩l es la reflexi贸n que deben hacer padres, madres y educadores para saber si est谩n educando en el feminismo?

-¿En qu茅 contextos y espacios hay desigualdad educativa?

- ¿C贸mo puede integrarse la educaci贸n igualitaria desde las pol铆ticas p煤blicas?

- Entre otras.





martes, 22 de mayo de 2018

P谩gina web

En esta entrada os mostramos otra p谩gina de la UNESCO donde encontramos esta vez, una agenda, titulada: "La UNESCO y los objetivos de desarrollo sostenible".

Esta agenda est谩 programada para 2030 y se busca una educaci贸n de calidad a trav茅s de 17 objetivos con los que se pretende transformar nuestro mundo. Uno de los problemas es que no suelen llegar a las aulas y por lo tanto no se suele trabajar estos contenidos. A partir de 2030 los objetivos tienen que estar regulados.

https://es.unesco.org/sdgs


martes, 15 de mayo de 2018

P谩gina web sobre educaci贸n.

Hace poco he descubierto una p谩gina muy interesante se llama: "Educaci贸n 3.0". 
Me parece un recurso muy 煤til para j贸venes, familias, ni帽os/as y maestros, donde incluye una amplia cantidad de informaci贸n sobre aspectos educativos. En ella podemos encontrar enlaces que nos derivan a noticias, revistas, libros, formaci贸n,... y todo ello relacionado como he dicho antes, con la educaci贸n. En especial, me quiero centrar en varios puntos de la p谩gina que me han llamado mucho la atenci贸n. 
El primero es relacionado con el tema de infantil, donde en el apartado: "recursos (infantil)", encontr茅 10 cortometrajes para ense帽ar en igualdad y no en discriminaci贸n, los cuales dejo aqu铆 abajo el enlace.

https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/familias-2/cortometrajes-abordar-igualdad-no-discriminacion/61739.html 

Esta opci贸n es perfecta, para un d铆a de clase mostr谩rselo a los alumnos y hacer una breve reflexi贸n sobre que han entendido o que les ha parecido, as铆 como, las sensaciones que les ha producido; creando un debate de preguntas e inquietudes. 

El siguiente enlace, son cuentos con valores de igualdad que pueden ser le铆dos tanto en el aula de clase, como adquiridos por la familia para leerlos en casa. Se trabaja una ampl铆a variedad de valores que los ni帽os/as aprender谩n m谩s f谩cilmente y adem谩s, se estar谩 creando un fomento hac铆a la lectura, desarrollando a su vez, la imaginaci贸n y la creatividad. 

https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/cuentos-para-educar-en-igualdad-en-infantil/76931.html

Ejemplos:





Por 煤ltimo, quiero mostraros un recurso que es muy habitual para los estudiantes, pero que muy pocos tienen adquirido, como son las t茅cnicas de estudio. En este enlace podremos comprobar si nuestras t茅cnicas de estudio son favorables o en contraposici贸n, negativas; ya que nos viene una lista donde nos explican cuales son las mejores t茅cnicas para obtener un buen aprendizaje.

https://www.educaciontrespuntocero.com/formacion/mejores-tecnicas-de-estudio-para-aprendizaje-de-exito/72833.html

Esto es todo, espero que disfrut茅is de la p谩gina y que os sea de gran ayuda.

Referencias bibliogr谩ficas

脕lvarez, N., Carrera, M. V., Cid, X. M. (2017). ¿Juegos de ni帽as y juegos de ni帽os? La influencia de los estereotipos de g茅nero en la   ...